Disertaciones: Administración y Supervisión de Centros Preescolares

Todas las tesis de la lista están disponibles para leerlas en la Sala Puertorriqueña Olga Nolla en la Biblioteca UMET, Cupey.  Las que están señaladas con un asterisco se pueden leer en línea.

Alcover Rodríguez, Vilmarys. (2008). Estrategias prácticas para padres y profesionales de la edad temprana que minimizan los efectos del divorcio

Ayala González, Yesenia. (2006). Desarrollo social en los niños en homeschooling

*Berríos Rincón, Alba. (2009). El uso de la computadora como estrategia para mejorar la lectura en el nivel de preescolar

Collazo Vázquez, Aida J. (2006). La integración de la figura del abuelo en el proceso educativo en la etapa preescolar

Colón Aquino, Sharon. (2007). La importancia del arrastre y gateo en un desarrollo motriz adecuado en el/la niño/a de acuerdo a los estándares establecidos

*Cotto Rivera, José A.(2009). El aprendizaje del cerebro y la educación preescolar

Cruz Ortiz, Awilda. (2004). Establecimiento de un centro de cuidado diurno para niños preescolares como alternativa de prevención al maltrato de menores

De León Martínez, Carmiña. (2005). Experiencias de familias con niños con necesidades especiales /retos auditivos sobre los servicios de intervención temprana

*Estrada Rodríguez, Fanny M. (2009). El apoyo y compromiso de los padres en el desarrollo de la alfabetización temprana en el nivel preescolar

Jiménez Meléndez, Wanda. (2001). Percepciones y opiniones de los maestros sobre la relevancia de un programa de educación musical

López Alemán, Adolfo J. (2007). Currículo de karate adaptado para personas no videntes y con deficiencias visuales hasta cinturón amarillo Programa Adaptado de Karate Tradicional Puertorriqueño

Mercado Padín, Rosa. (2005). Aspectos fundamentales del contenido, ejecución y "assessment" de la mecánica de la escritura desde la perspectiva del maestro de Kindergarten y Primer grado

*Plaza Torres, Henar. (2009). Rol del administrador escolar para la implantación de la tecnología en la metodología de la enseñanza

Ramírez Ríos, Alicia. (2005). Conocimiento y opinión de los maestros de kinder y primer grado de escuelas públicas y privadas sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y el diseño de estrategias de enseñanza

Rivera Santiago, Vali A. (2006). Cómo de evidencia el desarrollo del autoconcepto de los niños de Community Development Institute Head Start Serving Metro, Puerto Rico en el centro Puerto Nuevo 1 y 2

Romero Hernández, Sarah M. (2005). Nivel de satisfacción de los padres sobre los servicios que ofrece el Centro para el cuidado y desarrollo integral del niño en la oficina central en el Departamento de Educación

*Santana Pérez, Gilda M. (2008). Currículo creativo: Un nuevo enfoque de enseñanza en el nivel preescolar en los Centros Head Start en Puerto Rico

Soto González, Mayra A. (2008). Integración de padres en la intervención temprana de preescolares con diagnóstico de autismo

Torres Ortiz, Arlyn J.    (2004). Conocimiento que tienen los maestros de preescolares sobre los efectos negativos de las prácticas inapropiadas en la enseñanza

*Vázquez Berríos, Rosángela. (2009). El uso de la computadora como refuerzo en el desarrollo de niños preescolares